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1、C）getchar(a) ； getchar(b)； //getchar函数只能接收一个字符，不能接收字符串。所以错误。
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2、平台：数组中连续相等的元素就是一个平台。最长平台：就是在所有平台中找出最长的那个。方法不止一种，从完整程序思路，至少包含一个实现功能的函数及打印输出的函数。
3、A）gets(a， b) ；//gets函数只有一个参数，所以这里错误。B）gets(a) ； gets(b) ；C）getchar(a) ； getchar(b)； //getchar函数只能接收一个字符，不能接收字符串。所以错误。
4、第1个空 填写 int *m 因为f函数中出现了*m，而没有定义。另外，很明显main中n的值是传递到f中去的，并且需要改变。
5、你好，只能看清第一题，第一题的输入输出格式也看不清楚，我写了一下第一题的代码，输入输出的格式跟你题目应该是对不上的，你这边看看对你有没有帮助。
6、c=getchar()；ch=c；if(c=‘A’&&c=‘Z’) ch=c+32；if(c=‘a’&&c=‘z’) ch=c-32；putchar(ch)；}实验五函数。⑴用条件表达式求函数值y。⑵用if语句编程，输入x，输出y，并给出你所使用的测试用例。
如果只是初步学习编程的话，不用专门学习数学的函数；如果做算法等研究的话，那就需要一定的数学能力了包括(数学里的)函数。程序语言里的函数一定是必修课。
函数是C的基础，一定要把函数学通了，我知道C语言的学习是个复杂艰辛的过程。对于没有老师、学校环境，没有人指导的情况下的自学更是难。所以我想让有经验的人士帮我参谋建议下自学C语言的步骤，我好按部就班。
哈哈，还记得我当年也有类似的问题，还特意去借了本初三的数学书来学函数。其实C语言的函数某种程度上包括了数学上的函数，而对C语言本身来讲，数学函数并不是必需的。
如果是编写经常进行数学运算的程序，还是懂数学函数才行。C语言里的函数不需要数学函数基础。
要读就读好书，否则不如不读。所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。
一是学习顺序 先从熟悉简单的C语言语法开始入门，然后再循序渐进，学习C++语法，WIN3MFC、QT、网络编程，数据库、数据结构、算法、COM、STL等。构建一个完整的C语言知识体系。这需要一个比较漫长的学习积累的过程。
第六步：研究课程设计源程序，提高C语言程序设计的能力，C语言课程设计的终目的，是想让学生综合利用所学C语言知识，解决接近实际问题题目，提高程序设计和调试较大程序的能力，为进一步进行软件开发打下坚实的基础。