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奥迪2016年的松鼠广告用了什么广告技巧
有一个奥迪车的广告：一只小松鼠想到一个快速打开橡果壳的办法。它来到公路边，趁交通信号灯红灯亮起，车辆停下时，赶忙把一颗橡果放在一辆汽车的轮胎后面，随后跑回路边等待。这时，绿灯亮起，汽车发动，车轮先向后惯性一撤，橡果壳便被轧开了。汽车开走，小松鼠满意地取回了橡果。可有一次，小松鼠的计划失败了。当绿灯亮起，那辆车却没有惯性后撤，径自扬长而去了。小松鼠捧着未开的橡果，失落的表情又可怜，又可笑。画面告诉人们，那是一辆奥迪车。
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小松鼠童话作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的小松鼠童话作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小松鼠童话作文篇1从前，森林里住着一只活泼开朗的小松鼠。它一生下来就有一条蓬松的大尾巴，还长着两颗坚硬又锋利的牙齿，可以轻轻松松地咬开松果的壳。而且，它浑身长着红彤彤的绒毛，看起来可漂亮了！
一天，阳光灿烂，小松鼠兴高采烈地出去玩了。它走啊走，突然碰见了可爱的小兔子。它瞅了瞅小兔子的短尾巴，疑惑地问道：“小兔子，你的尾巴为什么这么短呢？”小兔子得意地说：“我一生下来就是这样的呀！短短的尾巴多好看啊！”小松鼠愣了一下，说：“哦，短短的尾巴确实好看！”小松鼠回到家后，感觉自己的尾巴这么大，有点别扭，就三下五除二地把自己尾巴上的毛全部给剪掉了。
第二天，小兔子来找小松鼠玩，看见它尾巴上的毛全没了，很惊讶地问小松鼠：“你尾巴上的毛怎么剪掉了？”小松鼠毫不在乎地说：“我看见我的尾巴很奇怪，不好看，就把它给剪了！”小兔子却摇了摇头，说：“每个小动物都有自己的特点，你不能因为不喜欢就随便把自己尾巴上的毛给剪了。”
这个时候，松鼠妈妈也看到了小松鼠那光秃秃的尾巴，就告诉小松鼠：“宝贝，松鼠的尾巴用处很多哦，还能帮忙别人，不能把它给剪了哦！”小松鼠听了，乖乖地点点头。过了一段时间，小松鼠尾巴上的毛长好了。
春天来了，万物复苏，小松鼠在外面玩。突然，天空下起了淅淅沥沥的雨。它看见小鸡忘了带伞，就急忙跑过去，用自己的尾巴给小鸡挡雨。“原来我的尾巴可以像一把伞来遮雨啊！”小松鼠感叹道。
夏天到了，火辣辣的太阳炙烤着大地，把小蜗牛热得满身是汗。小松鼠见了，就用自己的尾巴给小蜗牛挡太阳。“原来松鼠的尾巴可以像一顶帽子一样，为大家遮挡太阳。”小松鼠自言自语道。
秋天，落叶漫天飞舞，小松鼠见小兔子正在艰难地打扫落叶，就用自己的尾巴帮小兔子清理。“原来我的尾巴还可以用来当扫把。”小松鼠觉得自己的尾巴真是好用极了。
寒冷的冬天来了，雪花纷纷扬扬地落下，小松鼠躲在家里，用自己的尾巴包着身体，感觉好暖和。这下，小松鼠发现自己的尾巴还能当被子来取暖。
日复一日，年复一年，小松鼠知道自己的尾巴真的有很多用处，就越来越喜欢自己的大尾巴了！
小松鼠童话作文篇2我浑身毛茸茸的，有一对灵巧的小耳朵，还有一条又长又翘的大尾巴，在森林里，那个爬树最棒的小伙就是我，大家都叫我松鼠阿三。
我每天都要在森林里蹦来蹦去，下雨了，就洗个澡，天晴了，就躺在草地上浴沐阳光，看着天上白云飘飘，像棉花糖一样，生活是多么的美好啊！
有一次，我去别的地方旅行，回来的时候，差点儿认不出自己的家乡了。大量的树木被砍伐了，我的小窝不见了，以前清澈的小溪变成了脏水沟，溪里的小鱼儿也都不见了，天空中飘着的云朵，也变成了乌黑色，工厂里排出了大量的烟雾，天空中刹时浓烟滚滚，呛地我一直在咳嗽。想起以前，我和伙伴们在小溪里喝水，在树林里捉迷藏，在草地上打滚，看着蓝天白云，我不禁流下了眼泪。最重要的是我的小动物朋友们也不见了，“呜—呜—呜—”
我失声痛哭伤心极了，萧瑟的秋风卷起血红色的枫叶，在臭水沟上泛起圈圈涟漪，在水面上荡漾着。
谁来救救我们啊！人类，不要再破坏环境了！
小松鼠童话作文篇3森林里有一棵松树和一棵榕树，松树上住着一只小松鼠，榕树上住着一只小猴子，他们是好邻居，也是好朋友。
一天，小松鼠在松树下睡觉。这时，一头凶恶的大黑熊冲向小松鼠。小猴子看见了，立刻从榕树上跳下来，飞快地背起小松鼠爬上了大松树，救了小松鼠一命。小松鼠被惊醒了，非常感动地对小猴子说：“小猴子，谢谢你！要是没有你，我早就被黑熊吃掉了！”
几天后，森林里刮起了大风，榕树的枝丫摇晃得厉害，小猴子的家就这样被大风吹倒了，小猴子很伤心。小松鼠安慰小猴子说：“我会帮你的，我们一起再建一个新家吧。”小猴子听了以后，振奋精神，和小松鼠一起盖他的新房子。几天后，新房子盖好了，小猴子看着自己的新家，激动地对小松鼠说：“小松鼠，谢谢你！要是没有你的帮助，我就无家可归了。”
到了冬天，小松鼠和小猴子决定住在一块儿取暖。睡觉的时候，小松鼠把他暖融融的`大尾巴轻轻地盖在小猴子身上，一同度过寒冷的夜晚。在这大大的森林里，小松鼠和小猴子，这两个好朋友互相帮助、彼此鼓励，一起过着幸福快乐的生活。
小松鼠童话作文篇4小兔子和小松鼠是森林中大家认为最聪明的两个小动物，但他们谁也不服谁，都认为自己比对方聪明。
有一天，小兔子和小松鼠碰到了一起，就大声嚷嚷起来：“我－－小兔子，是森林中最聪明的一个！”“胡说，我才是呢！”他们吵到最后谁也不服输，于是决定在第二天早上8点30分来一场比赛，看看谁的本领最大。
第二天，小兔子和小松鼠先来到了大马叔叔家：“马叔叔，你说一件事情让我们去做，看看谁先做得到，好吗？”大马说：“那好办，你们先跑到对面那边的田野，然后去树上摘十五个果子再跑回来，谁先完成任务谁是第一名！”它们听了飞快地跑了起来，小兔子跑得真快，一会儿就跑到了大树下，可是它不会爬树，只能在树下看着，怎么办呢？这时小松鼠也来了，它一跳就跳上了树，摘下果子就扔。等到扔完这十五个果子，跳下来一看，啊！果子已经被小兔子拿走了，小松鼠赶快去追，好不容易跑了回去，对马叔叔说：“小兔子的那些果子是我摘的！”“那又怎么样，反正我先到了！”小兔子说。
小松鼠很不服气，接着他们又往前走。走着走着，小松鼠突然说：“小兔子，我能坐在一个地方，你却不能，信吗？”小兔子听了后一点也不相信，于是它说：“不信，你坐坐看！”可是，当小松鼠端端正正地坐好时，小兔子就认输了。
亲爱的同学们，你知道小松鼠坐到哪儿了吗？它坐在小兔子的身上啊！
小松鼠童话作文篇5草地上，小松鼠和小老鼠正在玩跷跷板，河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松鼠就飞上了天。
飞着飞着，小松鼠“咚”的一声，掉到了一片陌生的草地上。他往四周看了看，吃惊地发现这片草地原来是在天上的。难道这就是传说中的“天空之城”？他赶紧爬起来，往森林里跑去。
就在森林的尽头，有一道美丽的彩虹。小松鼠心想：这道彩虹这么长，应该能通往陆地吧？于是，他一下子跳了上去，像滑滑梯一样滑了下去。
片刻之后，小松鼠感觉自己掉到了一个软软的地方。他抬头一看，发现自己在一朵白云上，上面写着“云朵观光机，到哪里都行”。小松鼠乐坏了，赶紧对着云朵观光机说：“你能带我回到陆地上吗？”“当然可以，主人。”云朵观光机应声而动。
最后，小松鼠终于回到了他生活的那片草地。小老鼠、河马，还有森林里的其他小伙伴还在到处找他呢！
这真是一次奇妙的旅程！
小松鼠童话作文篇6突然，小白兔一不注意，踩到一块香蕉皮，直直地掉到了下水道里。就在小白兔将要掉到水里的时候，小松鼠二话不说就从一棵树上跳下来。他飞快地抓住小白兔的手，稳稳地落下来。小白兔感激地说：“谢谢你救我！”“不客气！”小松鼠笑着说。
这时，一辆猎车开了过来，把他们撞飞到天空中，他们尖叫了一声，又掉到了树上。突然，树枝断了，他们猛地一跳，跳到了河边。一只大鲸鱼刚好跃出水面，喷出了一个大大的水柱。他们被淋得浑身湿漉漉的，都唉声叹气。
他们走呀走，走到了一个山洞里。这时，一个九岁的小孩子抱着一只死金皮老虎，他们被吓得昏了过去。
醒来后，旁边空无一人，他们终于长舒了一口气。
小松鼠童话作文篇7有一天，小松鼠蹦蹦跳跳地到山上采松果。突然，他看到一个东西从树上蹦了下来，他揉揉眼睛，还是没看清。难道是怪物?
突然，这个怪物向小松鼠扔过来一个东西，小松鼠以为是个炸弹，吓得手中的松果都掉到了地上。他连忙转过身，慌慌张张跑下山。
小松鼠急急忙忙地跑到山下小白兔家，跑得上气不接下气，他急忙按了一下门铃，小白兔开了门，小松鼠喘着粗气，慌张地说：“不好啦!山上有个怪物。”小白兔说：“让我去看看。”小白兔陪着小松鼠走回到山上，来到小松鼠遇到怪物的那棵树下，左看看，右瞧瞧，没有怪物啊?小白兔疑惑地望着小松鼠，小松鼠也纳闷了：“刚刚明明有个怪物出现过，他还袭击我呢。”
忽然，树上蹦下来一只小猴子。小猴子嘻嘻笑着，站在小松鼠面前，奇怪地问：“刚才我给你桃子吃，你为什么不要啊?”小松鼠这时才恍然大悟：“原来那是桃子啊，我还以为是个怪物在朝我扔炸弹呢。”小白兔说：“看来是误会啊，你平时玩电脑游戏时间太长，眼睛近视了，才闹出了这个笑话。你以后要少玩电脑游戏哦。”
小松鼠望望小白兔，又望望小猴子，不好意思地低下了头，说：“以后我一定少玩电脑游戏，保护好眼睛。”
小松鼠童话作文篇8在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。森林里住着善良的小灰兔和小松鼠。它们不仅是邻居，还是形影不离的好朋友，每天一起去上学，一起玩游戏。
有一天，小松鼠像往常一样来到小灰兔家，它发现门是开的。小松鼠便走了进来，但是没有小灰兔的一丝踪迹。小松鼠急得团团转，但它很快冷静下来，最后决定去找好朋友小灰兔。
小松鼠走阿走，来到了一条很深很宽的河边，河中的鳄鱼想吃掉小松鼠，小松鼠灵机一动，装出一副担心的模样，说：“鳄鱼大哥，想吃掉我，必须先让所有鳄鱼铺满整条河，等我到了河中心，再吃掉我，不然会得病的。”鳄鱼信以为真了，它命令所有鳄鱼铺满整条河，小松鼠立马踩着鳄鱼们的背，过了河。小松？到了河对岸，笑容满面地对气呼呼的鳄鱼说：“谢谢你，鳄鱼大哥！”小松鼠说完，便蹦蹦跳跳地跑走了。
小松鼠走啊走，它遇见了一位农民，它问农民：“农民伯伯，请问您见过一只小灰兔吗？”农民想了想说：“我从远处那座小镇地来的时候，好象看见了一只小灰兔，还听到了枪声。”小松鼠谢过农民后，便向远处的小镇奔去，还隐隐约约听到农民说：“想到哪个小镇，要翻过十座山。”
小松鼠翻过的十座山上没有一滴水，而且天不下雨，每天都是骄阳似火，小松鼠的双脚都被烫起了血泡。终于，过了两个星期，小松鼠到了那个小镇，它到处找啊找，后来在公园找到了小灰兔。原来，那天早上，有一些人来抓森林里的小动物，由于小松鼠住在树上，没有被发现，但小灰兔就被他们追捉，还被开枪了，幸好小灰兔跑得快，才幸免于难。后来，小松鼠将一路寻找小灰兔的坚辛也慢慢说给小灰兔听。
两个好朋友激动的哭了，并紧紧拥抱在一起。后来听说森林警察把哪些坏人抓走了，它俩开开心心又回大森林里生活了。
友谊就是这样不放弃希望。
小松鼠童话作文篇9暑假里的一天，天气非常晴朗，空气格外清新，可爱的小松鼠在家门口认认真真地做着操锻炼身体。
这时候，一只小红鸟唱着婉转的歌飞过来，说：“小松鼠，你知道吗？我昨天晚上做了一个梦：我和一只漂亮的大蝴蝶一起飞到高高的天空玩呢！”小松鼠一听，心里羡慕极了，说：“哟！这可真好。我都没有做过这么美丽的梦哩！”
又过了一会，一只小黄鸟飞来了，小黄鸟唧唧喳喳地说：“小松鼠，你知道吗？昨天晚上我做了一个很幸福的梦哩：我和天上的白云高高兴兴地一起跑去找彩虹玩呢！”小松鼠一听，流着口水说：“哟！这可真好。我怎么就没有做过这么有趣的梦呢？”
等伙伴们飞走后，小松鼠做了一个重大的决定：去做一个更美丽更有趣的梦。
小松鼠撒开脚就往家跑，一踏进家门，他马上跑上床，睡下，然后安静地等着梦的到来。小松鼠等着等着就睡着了。小松鼠等不到梦，它伤心极了，他又做了一个决定：干脆去买一个梦好了。
它带着所有的积蓄上路了。在路上他遇到了小红鱼，他三步并作两步，飞快地跑过去，它来不及擦汗就说：“红鱼姐姐，我想买个梦你有吗？”红鱼哈哈大笑地说：“我的梦怎么能卖给你呢？”小松鼠伤心的眼泪都快流出来了，红鱼飞快地游走了。路上，小松鼠遇见了熊大婶，小松鼠跑上前，拦住了熊大婶，皱着眉头苦苦哀求地说：“熊大婶，我想买个梦你有吗？”熊大婶捂着肚子哈哈大笑地说：“梦是买不到的！”小松鼠哭着说：“你骗人！”说着就跑了。
小松鼠垂头丧气地回家了，他奔波了一天，感觉很累就直奔上床，呼呼睡着了。小松鼠意外地做了一个梦：他和森林的所有动物一起开开心地玩派对呢！
小松鼠童话作文篇10从前，有四只可爱的小松鼠，分别叫小聪、小松、小明，聪聪。
有一天，天气晴朗，阳光明媚，万里无云，太阳公公露出了甜蜜蜜的笑容。
松鼠妈妈对小松鼠们说：“你们已经长大了，你们现在可以自己觅食找栗子了吗？”
小松鼠们跳起来：“当然可以了，我们今天就自己找栗子吃。”
松鼠妈妈说：“好的，我们亲爱的孩子们，现在马上就要吃早饭了，你们快去找栗子吧！”
小松鼠们欢快地说：“好的妈妈，我们今天就让你吃上美味可口的，我们亲手摘的栗子！”
松鼠妈妈对小松鼠嘱咐道：“路上要小心，安全第一。”
小松鼠们兴奋的说：“放心吧妈妈，我们出发摘栗子喽!”
四个小松鼠兴高采烈的上路了，它们一路上边唱边跳。
“啦啦啦，我是卖报……”这当然是小松鼠们欢乐的歌唱了。
聪聪和小聪最先看到了栗子树，于是，它俩带着大家急驶而过到了栗子树旁，这时，小松突然对大家说：“我们的爪子很小，一次抓不了太多栗子，怎么办？”
大家一听小松的话，立马冥思苦想，讨论这个问题。
这时，聪聪灵机一动，他对大家说：“大家不用担心，我想到了办法，我刚刚看到了一个小车，和一个捞鱼网，我推着小车，小聪拿着网，小明和小松爬上树，摘栗子，小明和小松摘完栗子就往小聪的渔网里扔，渔网满了再往我这个小车里放。你们赞同我的办法吗？”大家点点头。
于是，大家按照聪聪的办法，摘了很多的栗子。
这个故事告诉我们：遇到困难或危险时，一定要动脑筋想办法。
小松鼠作文在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的小松鼠作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小松鼠作文1我忘不了我在海南养的一只小松鼠。
它长着褐色的毛，一双黑珍珠似的眼睛在眼眶里打转转，两只小耳朵隐藏在毛里。小嘴巴的里面长着
两颗大门牙，嘴巴旁边插着几根小胡须。最后面跟着一条毛茸茸的大尾巴。
它特别好吃。每当我把椰子肉从笼子的小洞洞里塞进去的时候，它会马上跑来从我手中抢走椰子肉，用双手捧着吃完，吃完了以后，它会用爪子抓住笼子，把它那长长的舌头从洞洞里伸出来向你讨。而我呢，会再切下一小块椰子肉放在它的舌头上，只要它把舌头一收，便可以吃到。
有客人来的时候，它还会发作“人来疯”会主动的表演杂技。先用爪子抓住笼子的最顶头，再把前面的爪子一松一翻，一松一翻……一直翻到最底下，再用头一顶，就又到最上面去了。
如呆碰到有太阳的天气，爸爸就会决定给小松鼠洗澡。用喷壶喷，而它呢？会乖乖的站在那里。
我忘不了小松鼠，忘不了它的生气勃勃、天真可爱！
小松鼠作文2有一天，熊猫老师给小兔子和小松鼠出了一道题。
王明和张亮参加1500米长跑比赛。
张亮已经跑了700米。王明还差600米就到终点了。
第一个问题：张亮再跑多少米就到终点了？
小松鼠说：1500-700=700（米）。
小兔子说：不对，是1500-700=800（米）
小松鼠说：“对不起，我太粗心了，以后我会改正的”。
第二个问题：王明已经跑了多少米了？
小兔子说：“1500-700=800（米）”
小松鼠说：“应该是1500-600=900（米）”
熊猫老师说：“小松鼠说对了。”
“以后我会更加努力学习。”小兔子说到。
小松鼠作文3小松鼠：
咱们也有一些时间不见了。咱们不见的时候，我、老爸、老妈，一起出去玩。我们去了无锡、苏州、成都，我不知道你出没出去玩，这里问候一下。
小松鼠，我告诉你一个好消息，我们去中国首家活体昆虫馆，看到你的兄弟姐妹了。小松鼠，我想问一下，你最近搬家了吗？你过年的时候跟没全家团圆？你生没生病？你剩下的粮食够不够？你现在寂不寂寞……
小松鼠，冬天你出没去玩。去滑雪了吗？去滑冰了吗？堆没堆过雪人，打没打过雪仗？对呀，我还要问你，你去没去旅游呀！要是去了，就一定是南方吧！因为哈尔滨没有南方温暖，而且那面还有你的大雁朋友。
小松鼠，春天快要来了，冬天快要走了！等春天一来，我们就去看你，一起快乐地玩耍！好不好？
你的朋友。
小松鼠作文4一个茂密的森林里,阳光明媚的早晨,一只狡猾的狐狸,已经三天没有吃东西了,肚子很饿,怎么办呢?
那只狐狸一边走一边看,它看见一只活泼可爱胖胖的小松鼠在树上玩。狐狸高兴地直流口水.它想出了一个坏主意,它亲切地对松鼠说：“松鼠呀,你爸爸会闭着眼睛从树上跳,你行吗?”松鼠说：“行呀!”边说边闭着眼睛跳,它一不小心,踩了个空,掉了下去,狐狸趁机跑了过去,把它叼了起来.
小松鼠知道自己上当了,眼睛一转想了好主意,就又对狐狸说：“狐狸,狐狸,听我爸爸说,你爷爷吃饭的时候要唱一支歌的,你行吗?”狐狸说：“可以!”就大声唱歌,松鼠趁机跳了出来,爬上了树,狐狸只好垂头丧气地走了。
小松鼠作文5这是我喜欢的唯一小动物——小松鼠。
小松鼠它一向都很活泼，很讨人喜欢。它的毛是暗黄色的，让人们摸上去舒舒服服的。让我感到最奇怪的是小松鼠的.身子小小的，但它的尾巴却是大大的，很令人奇怪，但是小松鼠的尾巴很有用，能当降落伞、扫把，还有暖暖的被子呢！真是太可爱了。
它的牙齿也不例外呀，它的牙齿小小的，但是两颗露在外面的牙齿却是大大的。
还有就是它那尖尖的耳朵了，一双耳朵尖尖的，真适合它那小小的身子用。
小松鼠给人们的感觉就是可爱而灵巧。
小松鼠作文6在一个上午，小兔在家门口的一个小路上散步，忽然它的邻居小松鼠急急忙忙的向这边走来，小兔问：“你要到哪去呀？”小松鼠一边走一边说：“我回家的时候发现我的钥匙丢了。”小兔说：“那我也和你一起找吧！”小松鼠说：“好吧，那太谢谢你了！”于是小兔子帮助小松鼠一起去找钥匙，由于小兔子的帮忙钥匙最后找到了。
小松鼠说：“太好了，谢谢你帮我找钥匙。”小兔说：“不用谢，有困难应该互相帮助。”
这时已经中午了，小兔子和小松鼠高高兴兴的回家了。
小松鼠作文7昨天，我跟爸爸去逛市场，在逛市场的时候，爸爸帮我买了一只漂亮的松鼠。
小松鼠的样子真可爱：一双晶莹透顶的眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，毛茸茸的大尾巴，身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有许多花纹呢！看上去既机灵又美丽。
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢捧着食物送到嘴里去。因为它的嘴巴很小，一次只能吃一丁点，所以一堆食物要送十几次才能吃完。它喝水的时候，总是把头低下去，用舌头小心翼翼地去添，样子十分温柔。睡觉的时候，它把身子缩得小小的。看过去，它真像一只带有花纹的小皮球。
以后，我一定要好好照顾它，让它感到快乐、幸福。
小松鼠作文8我观察过松鼠，我家的松鼠是妈妈给我买的。
它长得非常可爱。它的尾巴大大的，就像一把伞。嘴巴很小，你不仔细看是看不见的。爪子长长的，抓东西很锋利，攀爬动作很敏捷。
它吃饭的时候很可爱。我把一块苹果放在了它的“家”里，只见它用爪子拿起来，一口一口地吃，吃的时候嘴巴还乱动。我往它的“家”里扔了一粒瓜子，它竟然用爪子把瓜子打开了，然后往嘴里放，一下子就把瓜子吃完了。
它睡觉的时候是我最喜欢的！它用尾巴盖在身上，看起来它很暖和、很舒服。
我还记得我们第一次见面的时候，我给了它一块苹果，我看它非常喜欢苹果，我用手去拿它，它一下子就咬了我一口。妈妈忙把我送去医院让医生给我看看。
我回来的时候，小松鼠的脑袋耷拉着，小眼睛直瞅我，好像在说：“对不起。”我没有说它，心里也永远不怪它！
这就是我家养的小松鼠，它的名字叫“苹果鼠”，我非常喜欢我家的小松鼠！
小松鼠作文9你知道我们家跳伞高手是谁吗？告诉你吧，就是我们家的小松鼠。它是爸爸从宠物店买的，我给它取名叫跳伞忍者。
它看起来可爱极了，我真想把它抱起来呀，但是我怕它太调皮了，一抱起来就往我衣服里面？I，所以我只是摸了一下。它的头是圆乎乎的，耳朵是短短的，而且还特别灵敏，我每开开门去看它的时候他就乱窜。眼睛是圆圆的，像一对黑珠子，嘴巴大大的，特别馋。有一次我看见它一直咬笼子，我想：它是饿了吧。我给它放了点黄豆，它吃得津津有味，尾巴长长的，每次它跳到高处想下来的时候都是用它的尾巴降落的。四肢长长的，跑得特别快。
我们之间还发生过这样的事情；我给它喂食的时候它死活不吃，但是仔细一看，他却在用舌头舔它尿的尿，我看着它像是渴了，就给它放了点水，一天后，我看见它身上湿湿的就赶紧让它去晒太阳，生怕它感冒。
怎么样，这个小松鼠真是我世上最好的朋友，我很喜欢它，你喜欢吗？
小松鼠作文10有一天，小明和小军去树林子里玩，他们看见了一只小松鼠，小松鼠又小又可爱。小松鼠对他们说：你们叫什么名字呀？你们住在哪里呀？小军说：我叫小军，我住在山下。小明说：我叫小明，我也住在山下。小明和小军一同问小松鼠，说：你叫什么名字？住在哪儿？小松鼠悲伤地说：我叫红红，我本来应该住在森林里一棵最大的树上，但是，我的家被人砍了，现在，我无家可归了。小明和小军说：那我们帮你盖个高级的房子吧！小松鼠感激地连声说：谢谢！谢谢！小明和小军说：不用客气。
于是，小军手拿木头，他把两块梯形的木头一粘，就粘在一块了！下面用四块长方形的木板扎在一起，别忘了，还要挖个小门呢！要不然小松鼠进不来了！栅栏用许多拱形和许多小长方形木板粘在一起的。这样，小松鼠的房子就盖好了！最后，小明和小军还在房子外边种了许多树。小松鼠对他们说：太谢谢了！
小松鼠作文11有一天，我和爸爸看见麦当劳餐厅不远处有个卖宠物的人，我看他的宠物不错，尤其是小松鼠，所以我们买了一只可爱的小松鼠。
我们把肥肥胖胖的小松鼠带回了家，看它还有点不熟悉环境，我给它拿来了一个大葡萄，只见它抱住葡萄一点一点地啃起来，真逗！
它的样子非常可爱，我一摸它，软软的，真可爱。它的眼睛圆溜溜的，尾巴有一点点儿大，耳朵还很柔软呢！
它的颜色也很好看，黑色的条纹，棕色的皮肤，好华丽呀！我还常常抚摸它喽！
我发现它一天到晚就是睡觉，真奇怪。我在网上面的“百度”一查，原来松鼠本来就是要睡觉的，没什么大事，我松了一口气。我听妈妈说，松鼠冬天要长毛，夏天要脱毛的，好神奇哦！
这只小松鼠是最可爱的小松鼠了，也是我最喜欢的小松鼠，怎么样？我想你们一定也喜欢我的小松鼠吧！
狐狸和小松鼠写作文1.狐狸和松鼠作文
[狐狸和松鼠作文]
一个茂密的森林里，阳光明媚的早晨，一只狡猾的狐狸，已经三天没有吃东西了，肚子很饿，怎么办呢？那只狐狸一边走一边看，它看见一只活泼可爱胖胖的小松鼠在树上玩，狐狸和松鼠作文。狐狸高兴地直流口水。它想出了一个坏主意，它亲切地对松鼠说：“松鼠呀，你爸爸会闭着眼睛从树上跳，你行吗？”松鼠说：“行呀！”边说边闭着眼睛跳，它一不小心，踩了个空，掉了下去，狐狸趁机跑了过去，把它叼了起来。小松鼠知道自己上当了，眼睛一转想了好主意，就又对狐狸说：“狐狸，狐狸，听我爸爸说，你爷爷吃饭的时候要唱一支歌的，你行吗？”狐狸说：“可以！”就大声唱歌，松鼠趁机跳了出来，爬上了树，狐狸只好垂头丧气地走了，小学六年级作文《狐狸和松鼠作文》。（原创作于小学三年级）狐狸和松鼠作文250字小学生作文（/）
2.二年级作文狡猾的狐狸和小松鼠的故事狐狸和松鼠
时间：2011-01-28
有一次，松鼠碰到一只狐狸。松鼠客气地问候道：“你好啊，亲爱的表哥，祝你万事如意！”
“这？”松鼠答道，“我可没有多少本事。不过，要是有人来抓我，我便能爬上最高的一棵树的顶端躲起来。”
“这确实算不上什么本事。”狐狸说，“我身上的本领和智慧足有满满一口袋呢。”
[童心童言]《狐狸和松鼠》
张江二（3）大拇指发表于2011-5-31
小松鼠在树上跳来跳去地玩，日子过得无忧无虑。一天，它正玩得开心，这时从远处走来一只狡猾的狐狸。狐狸已经饿了好几天了，肚子正“咕咕”叫呢。它忽然一抬头，看见树上有一只小松鼠，高兴坏了，口水都流到地上了。
狐狸走到树下，仰起头对小松鼠说：“小松鼠啊小松鼠，别看你现在神气活现地在树上跳来跳去，其实，与你的父亲比起来，你差远了。它能够闭着眼睛从一棵树上跳到另一棵树上，从来不会掉下来。你能吗？”
“这有什么了不起的？”小松鼠愤愤不平的说：“我也能做得到！”说着，小松鼠就闭上眼睛，纵身往旁边的那棵树上跳去。可是小松鼠一脚踩空了，掉到了地上。狐狸见小松鼠掉了下来，一个箭步扑过去，抓住小松鼠就往嘴里送。这时，小松鼠才明白自己上了狐狸的当了。不过，它眼珠一转，计上心来。“我说狐狸大哥啊，你怎么跟你父亲一点儿也都不像呢？你父亲每次吃东西之前，都跪在地上向上帝祷告后，才吃的呀？”
“是吗？祷告还不容易？我现在就做。”说着，它放开小松鼠，跪在地上祷告起来。小松鼠赶紧趁机爬到树上了。
狐狸祷告完了才发现自己也上了小松鼠的当了。
本来是小松鼠上了狐狸的当，可是小松鼠眼珠一转想出了一个办法，让狐狸吃东西之前祷告，小松鼠趁机爬到树上，最终化险为夷。遇到困难，勇敢地面对，冷静地想办法，这样才能战胜困难。我想小朋友们都明白这个道理了吧？
《狐狸和松鼠》
在一棵大树下，有一只狡猾的狐狸，几天没有吃东西，肚子饿的很。它抬头看到一只细皮嫩肉的小松鼠。狐狸眼珠骨碌一转，就假惺惺地对小松鼠说：“小松鼠，你爸爸会闭着眼睛跳来跳去，你会吗？”小松鼠天真地说：“我也会。”说着它就闭着眼睛跳来跳去，一脚踩空，掉到地上。
狐狸连忙跑过去，一把抓住松鼠，就要往嘴里送。
这时，松鼠说话了，它说：“你爸爸抓到我爸爸的时候，都唱歌庆祝的，你会唱歌吗？”狐狸一听，就唱起歌来，松鼠趁狐狸掉以轻心时，飞快地逃回树上。
聪明的小松鼠没有被狐狸吃掉，又回到树上。
童话故事>寓言故事>德国寓言>狐狸和松鼠是怎样互相欺骗的
狐狸和松鼠是怎样互相欺骗的
时间：2011-11-25整理：寓言故事大全
一天，小松鼠正快活地从这棵树跳到那棵树玩耍着，树下却有一只狐狸出神地盯看它。过了一会儿，狐狸说，“你那么神气活现，跳来跳去，自以为了不起！其实，你的父亲要比你能干得多。它可以闭着眼睛从一棵树跳到另一棵树，从不会掉下来。”
“真的？”小松鼠说，“这有什么了不起！”它马上闭起眼睛，往最近的一棵树上跳去。可是，它没跳在树枝上，却一脚踩空，掉了下去。狐狸一个箭步跳上去，抓住了小松鼠，就想往嘴里送。
小松鼠看到自己中了狐狸的诡计，死到临头了，便说：“呵，亲爱的狐狸，你这么做，也太不像你父亲以前的样子。从前，你父亲只要抓到什么吃的东西，它在开始吃之前，总要先向上帝祷告一番；而你呢，连祷告都不想做，却先忙着塞饱肚子了。”
“喔！”狐狸答道，“要是我的父亲曾这样做，那我也是能做到的。”它放开松鼠，用后脚坐着立起身来，开始赞美起上帝来了。小松鼠乘机飞也似地跳回树上。它在上面嘲笑起狐狸来，说它是一个傻瓜。狐狸看到自己受骗了，只好咒骂自己的愚蠢，并发誓，以后一定要先吃，然后再做祷告。
由此可见，常有一些人，他们自以为相当聪明，却常常会被比他愚笨的人所欺骗。
3.写作文写狐狸和松鼠的故事作文200字四年级有一次，松鼠碰到一只狐狸。
不过，要是有人来抓我，我便能爬上最高的一棵树的顶端躲起来。”“这确实算不上什么本事。”
狐狸说，“我身上的本领和智慧足有满满一口袋呢。”正在此时，猎人来了，他还带着一条猎狗。
4.【谁能够写一篇关于“小兔、蚂蚁、小鹿、狐狸、松鼠；”的作文从前，在美丽的塔塔森林里住着小兔、蚂蚁、小鹿、狐狸和松鼠，.春天来了，小兔第一个从自己的窝里蹦了出来，欢快的在春草刚发的草地上打了两个滚，摘下一朵小野花，蹦蹦跳跳的去找小鹿.刚到了小鹿家，小兔就站在门口喊叫小鹿：小鹿快出来呀！春天来了！快出来玩呀！小鹿听见了提起自己的长腿就奔了出去，她们俩开心的走着，忽然觉得只有她们两个太寂寞，于是又一起去找可爱的小狐狸.“小狐狸，小狐狸！春天来了！快出来玩呀！”小狐狸应声跑了出去，他们三个抱作一团，高高兴兴的玩了一上午.走累了，坐在草坪上歇脚时，看见了一群正在背运食物的蚂蚁，他们三个大笑起来“看看这群蚂蚁，真笨，大森林里什么吃的没有，还背这种东西”蚂蚁不理他们，继续向前走.小狐狸，小兔，小鹿她们走着走着就走进了松树林，有几只小松鼠正在那松树上练习跳跃，小狐狸，小兔，小鹿又大笑起来“哈哈！这群蠢东西，春天的大好时光不用来玩，居然在刻苦学习”小松鼠不理他们，继续练习.小狐狸，小兔，小鹿她们又玩着过了夏天秋天.到了冬天，小蚂蚁们满意的看着她们积攒的粮食进，蚁穴过冬去了.小松鼠学会了本领，也进窝过冬去了.而小兔小鹿狐狸呢，他们因为没有储存冬粮，被饿死了.。
5.用百灵鸟,小松鼠,狐狸,乌鸦一起编一个童话故事1、有一天，松鼠在地上，因为它玩的太高兴太认真了，一只狐狸正悄悄的向它逼近，而它一点儿也没有发觉，情况十万火急，树上的乌鸦妈妈看见了，大叫：“小松鼠，快跑啊！狐狸要吃掉你了.”小松鼠一听，撒腿就跑，一会儿就没影了，狐狸追了几步，没有追到，气急败坏的对乌鸦吼道：“我要吃松鼠，关你什么事，你这只多管闲事的乌鸦，现在我要吃掉你和你的孩子！”旁边的百灵鸟笑道：“你吹牛吧，你连树都爬不了，你怎么吃掉乌鸦，哈哈！”狐狸气得火冒三丈，但是毫无办法，只好灰溜溜地走了.2、在森林里，住着一只活泼可爱的小松鼠.他有两个好朋友，一个是乌鸦，一个是百灵鸟.他们都对天发誓，只要有危险，都先帮助自己的朋友.一只狐狸早就想把那只胖乎乎的小松鼠当美餐吃掉了，可没时机下手.他等啊等啊，就在一天晚上，狐狸实在等不下去了，他就趁小松鼠睡觉时，悄悄地跑到洞口，想把小松鼠抓住.这时，树上的百灵鸟看见了，急得差点叫出声来，他连忙叫乌鸦：“乌鸦，快醒醒，小松鼠就要被狐狸吃了，快想办法帮他呀！”乌鸦却说：“哎呀，我困着呢，你去吧！”“什么？你忘了你的誓言了吗？朋友……”“我去，我去！”还没等百灵鸟说完，乌鸦已经去找老虎哥哥了.百灵鸟赶快把小松鼠叫醒，不一会儿，老虎哥哥来了，他一下子把狐狸捉住，吃掉了.小松鼠得救了，他高兴地对大家说：“谢谢你们来救我，”这时，乌鸦连忙说：“不，对不起，小松鼠，我……”“行了，行了，没事的，咱们永远是好朋友！”小松鼠知道乌鸦想说啥，于是，他打断乌鸦的话，甜甜地笑了.。
6.松鼠和狐狸的写话看图写话一百字小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走来。小路旁边的野花可漂亮啦！小兔左看看，右看看，就是没有抬头看远处。他刚想转身去闻一闻花香，一点儿也没注意眼前的危险。小松鼠冷不丁一头撞在了小兔的身上。
小松鼠说：“对不起，小兔。你没事儿吧？”
小兔说：“没关系。松鼠哥哥，你怎么啦？”
小松鼠皱着眉头说：“小猫生病了，我想去看他。可我还没有找到礼物呢！”
小兔想了想，高兴地说：“我有办法！我们去池里钓鱼。猫大哥最喜欢吃鱼啦，他看见了一定会很开心。”
说完，小兔和小松鼠蹦蹦跳跳地跑去钓鱼。后来，猫大哥吃了他们送来的鱼，病很快就好了。猫大哥对他们俩说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友！
7.狐狸和松鼠的看图写话有一只叫鼠鼠的小松鼠很勤快，整天扫地，打扫卫生，妈妈说：“孩子呀，你只打扫卫生，也不出去玩，那怎么能行呀，到时候你在不出去的话，怎么找食物呀？”鼠鼠想了一下，说：“也可以，我出去只玩一小小下，行吗？妈妈。”
可以，出去玩吧。”再出去玩的时候，鼠鼠遇见了狐狸。
狐狸舔着嘴巴，对鼠鼠说：“你长得那摩漂亮，声音那摩动听，尾巴那是大大的呀，我想听听你唱歌，下来好吗？”鼠鼠一想：“不好，我不会下去，那你上来吧。”狐狸眼珠子一转，想到：“挺聪明，哼哼，那我还有办法。”
狐狸又说道：“你叫甚么名字？”鼠鼠说：“我可是大名鼎鼎的鼠鼠小可，你可不要小看我”。正当他说着的时候，狐狸爬上了树，鼠鼠看见了，害怕极了，妈妈说：“跳下去，快，不要害怕。”
鼠鼠闭着眼睛跳了下去，飘飘悠悠的落在了地上，狐狸想到：”它的尾巴很大，我的尾巴也是呀，我也跳。”说完，跳了下去，“啪”的一声，狐狸重重的摔在了地上，起不来了，鼠鼠高兴坏了，嘻嘻，你也有今天呀。
“我的尾巴可是降落伞哦。”。
8.松鼠和狐狸的写话看图写话一百字小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走来。
小路旁边的野花可漂亮啦！小兔左看看，右看看，就是没有抬头看远处。他刚想转身去闻一闻花香，一点儿也没注意眼前的危险。
小松鼠冷不丁一头撞在了小兔的身上。小松鼠说：“对不起，小兔。
你没事儿吧？”小兔说：“没关系。松鼠哥哥，你怎么啦？”小松鼠皱着眉头说：“小猫生病了，我想去看他。
可我还没有找到礼物呢！”小兔想了想，高兴地说：“我有办法！我们去池里钓鱼。猫大哥最喜欢吃鱼啦，他看见了一定会很开心。”
说完，小兔和小松鼠蹦蹦跳跳地跑去钓鱼。后来，猫大哥吃了他们送来的鱼，病很快就好了。
猫大哥对他们俩说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友。
9.看图写话图中有一只小松鼠和一只狐狸有一只小松鼠和它的妈妈在森林里过着快乐的生活。
一天，小松鼠出去寻找食物，结果被狐狸妈妈抓住了。小松鼠苦苦哀求说：“狐狸妈妈，求你放了我吧，我妈妈还在家里等我呢。”
狐狸妈妈说：“不行，我已经饿了一天了，你就是我和我孩子的美餐！”就这样，小松鼠被狐狸妈妈抓到了洞里。小狐狸看到妈妈抓回一只小松鼠，很高兴，因为它正愁没有伙伴跟他一块儿玩耍。
于是小狐狸就说：“妈妈，让这只小松鼠陪我一起玩吧。”狐狸妈妈说：“不行，我要拿它来做一顿美餐。”
小松鼠知道狐狸要吃掉自己，非常害怕。突然，它灵光一闪，想出了一个主意，于是说：“狐狸妈妈，你家里又脏又乱，先让我帮你打扫卫生吧，等打扫完了你再吃我。”
狐狸妈妈答应了。小松鼠于是忙了起来，它扫地，擦玻璃，叠被子，洗衣服，把狐狸的家里收拾得干干净净，一尘不染。
狐狸妈妈惊讶地问：“你年纪这么小，为什么家务活干得这么好？”小松鼠说：“我妈妈年纪大了，身体不好，所以在家的时候我就经常帮妈妈干活。”狐狸妈妈感动得流下了晶莹的泪珠。
小狐狸问：“妈妈，我们还要吃掉小松鼠吗？”狐狸妈妈摇了摇头，说：“小松鼠是个好孩子，它勤劳、善良、有孝心，你们交个朋友吧，你要好好跟小松鼠学习啊。”小狐狸和小松鼠很高兴，于是它们一起兴高采烈地玩耍起来。
10.水晶,狐狸和松鼠的故事作文,童话故事很久很久以前，在一座茂密的森林里，长着一棵高大粗壮的松树。上面住着一只活泼可爱的小松鼠树洞里住着一只狡猾的狐狸。松树旁边有一块大石头，在石头下面的树洞里住着一只精灵古怪的小刺猬。小松鼠和小刺猬是一对无话不谈的好朋友。而狐狸一肚子坏水，老是想着怎么才能吃到刺猬那香香嫩嫩的肉。
有一天，小松鼠和小刺猬一起出去散步，一边走一边聊天。松鼠说：“我好羡慕你啊！你有一身的刺。能自己保护自己，要是我也有该多好啊！就不会受到其他动物的欺负了。”小刺猬听了小松鼠的话说：“其实，我有个弱点，当身体蜷起来的时候，腹部有一个小眼，只要用嘴一吹，我受不了痒就会打开身体。”它们的谈话被躲在暗处的狐狸听到了，狐狸很惊讶，原来刺猬有这样一个小秘密。
又一天，当狐狸咬住刺猬的时候，刺猬像往常一样蜷起身体护身。这时狐狸向它柔软的腹部小孔里吹气，受不了痒的刺猬不得不打开身体成为狐狸口中的美餐。
幼儿园小班教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案10篇，欢迎大家分享。
幼儿园小班教案篇1教学目标：
1能够有感情地表演唱歌曲《小蝌蚪》。
2了解小蝌蚪是青蛙的后代，从而保护青蛙和小蝌蚪。
教学准备：磁带，小蝌蚪头饰。
教学过程：
一、发声练习
1边唱律动《小动物的叫声》边做动作，集中幼儿注意力。
2做发声练习。
1353┃1---┃1353┃1---┃
啊咦
二、故事导入
1小朋友们爱不爱听故事呀？今天老师给小朋友讲一个好听的故事，故事的名字叫《小蝌蚪找妈妈》，教师放故事磁带。
2故事听完了，小朋友们喜爱小蝌蚪吗？小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？老师教你们唱一首歌，歌的名字就叫《小蝌蚪》。
三、教授歌曲
1教师范唱。先听老师给你们唱一遍，教师戴上小蝌蚪头饰范唱。老师唱完了，这首歌好听吗？小朋友想不想学？
2一边拍手练习歌曲的节奏，一边手熟悉歌词。好，跟老师拍手说：
××┃×-┃××┃×-┃××┃×-┃××┃
小蝌蚪，大脑瓜，黑身子，细尾
×-┃×××┃×××┃××××┃××┃×-┃
巴。水里生，水里长，长着长着起变化。
小朋友拍手拍得真好！努力！努力！我要努力！耶！！！
3老师教唱歌曲。
小朋友喜爱小蝌蚪吗？应该带着喜爱小蝌蚪赞美小蝌蚪的感情去唱，让听你唱歌的人都喜爱小蝌蚪，好不好？！！！
4教授第二段，方法同上。
四、创编动作
1给小朋友戴上小蝌蚪的头饰，激发跳舞和模仿小蝌蚪的兴趣。
2启发小朋友根据歌词创编动作。
五、表演巩固
1分组表演唱。
2个别表演唱。
3创设情境表演，用绿色的地毯当池塘，小朋友头戴小蝌蚪头饰，唱歌跳舞真快乐，好像一群快乐的小蝌蚪咱们再来唱一遍。
4积极评价，表扬、赞美、鼓励。
六、总结延伸
小朋友这首歌会唱了吗？你们喜爱小蝌蚪吗？小蝌蚪是青蛙的孩子，它长大后就变成青蛙了，捕捉害虫保护庄稼，我们小朋友应该怎样对待它们？所以我们要保护小蝌蚪，保护青蛙。
幼儿园小班教案篇2主题目标
1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2、了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。
3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。
4、欣赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。
6、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
环境布置
1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。
3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。
家长工作
1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。
3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
主题活动安排：
第一周：夏天的雷雨
第二周：夏日用品
第三周：夏天的冷饮、水果
第四周：夏夜里的动物
第五周：夏日的乐趣
小百科：夏季是一年的第二个季节，是四季之一。在大多数地区夏季是气候炎热、有可能缺水的季节，此外，由于夏季时北半球大部份学生都放暑假，因此也是相当旺盛的旅游季节。
幼儿园小班教案篇3活动目标：
1、观察图片，引导幼儿说出动物的名称，并学习用一句完整的话描述动物尾巴的特征。
2、学习词汇：“长长的”“短短的”“宽宽的”等。
3、愿意与同伴游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
大图书、动物图片、自制尾巴
活动过程：
1、老师和幼儿一起阅读大图书。
·今天老师带来了一本关于小动物的书，我们一起来看一下，好吗？
·出示图一：宝宝看，这是谁啊？小老鼠真顽皮，和我们捉迷藏，我们来找找它把身上的什么藏起来了。
·观察老鼠的尾巴，提问：老鼠的尾巴是什么样子的？（引导幼儿说一句话：“老鼠的尾巴长长的”）
·图二：老鼠的尾巴长长的，那我们再来看看这个小熊的尾巴是什么样子的？（引导幼儿讲述“小熊的尾巴短短的”）
·咦，这又是谁啊？（小松鼠）请幼儿猜猜看，松鼠的尾巴是什么样子的？（引导幼儿说“松鼠的尾巴宽宽的”）
·今天天气真好，谁来到草地上玩了？小猪的尾巴什么样子的呢？（引导幼儿说“小猪的尾巴卷卷的”）
·小猪的好朋友是小兔，长长的耳朵，毛毛的身体，它的尾巴和身体一样，猜猜看它的尾巴会是什么样子的呢？（“兔子的尾巴毛毛的”）
·“呱呱呱，呱呱呱”，什么小动物也来了呢？小青蛙的尾巴又会是什么样子的呢？
（引导幼儿讲述“青蛙没有尾巴”）
2、和幼儿一起再看一遍大图书
3、游戏：找小动物
·今天这些小动物来到了小四班要和宝宝们一起游戏。
·请每个幼儿找一个小动物，然后说说找到的动物尾巴的特征。
4、游戏：抓尾巴
·小动物们的尾巴真有趣，有的长长的，有的短短的，它们的尾巴都不一样的，今天小动物看到宝宝这么能干想和你们来玩抓尾巴的游戏呢。
·幼儿游戏
5、结束部分
小动物们玩累了，要回家了，我们下次再和它们一起玩吧，幼儿和小动物再见。
幼儿园小班教案篇4一、活动目标：
1、观察了解幼儿园的花园的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的花。
2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。
3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。
二、活动准备：
1、教师制作PPT
2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布、棉花签若干。
3、轻音乐CD、实物花朵若干
活动过程：
一、引题
1、教师问：看看今天张老师给你们带来了什么有趣的东西？
2、出示幼儿园的花园（PPT图一）：这是什么呀？它能用来干什么呢？（看、装扮）
3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了各种各样的花，我们一起来看看吧。
二、了解幼儿园的花，观察花形状的不同，并进行想象观察
1、播放PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的花呀?(圆形、三角形不规则图形等)
2、实物花，认识花
教师：花是什么样子的呢？下面长长的叫什么？它是什么样的？花枝上面的是什么？它看起来都有哪些形状呢？
3、继续观察各种形态的花（PPT3、4图）
教师：这些花上面的花看起来像什么？（太阳、鱼、气球、电风扇等）
4、教师点拨总结
教师：原来花的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。
三、教师示范作画“幼儿园的花园”
1、出示操作材料红、黄、蓝和棉花签，引导幼儿讨论作画方法
教师：你们想来试试画“幼儿园的花园”吗？老师这里准备了黄色、红色、蓝色的颜料宝宝，还有一些棉花签，我们和它们一起来玩画“花”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。
2、现场演示用棉花签画任意不同形状的花
教师出示一张白色纸，先画花，再画花枝（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的花
四、幼儿涂鸦作画棒棒糖
1、教师：现在请你们也来画花
教师：现在请你们也来画花。花的花想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的花形状最有趣。
2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画“幼儿园的花”大胆作画。
幼儿园小班教案篇5综合：
长大真好
活动目标：
1.通过活动，初步认识小鸡出壳的过程。
2.尝试双手合作协调地沿着折线进行撕纸。
3.感受亲人间的浓浓爱意。
活动准备：
ppt课件、鸡妈妈的头饰、生鸡蛋、画有折线的鸡蛋纸片。
一、开始部分
1.导入
鸡妈妈今天有件特别高兴地事情。宝宝们你来猜一猜是什么开心的事呢？
2.引出鸡宝宝
鸡妈妈的宝宝是什么样子的呢？幼儿进行猜测。
3.出示生鸡蛋，一边说儿歌一边走下去让幼儿体验鸡蛋的光滑，颜色，大小。。。）
儿歌：有趣有趣真有趣，鸡妈妈的宝宝有点怪，没有眼睛没嘴巴，不会走呀不会跳。。。。反复进行念）
二、基本部分
1.观察鸡宝宝
哇，原来是个大鸡蛋呀，你们喜欢鸡宝宝吗？谁愿意抱抱我的宝宝呢？点评鸡爸爸鸡妈妈是怎样抱鸡宝宝，请个别表演）
小结：有的颜色深，有的颜色浅，有的个大，有的个小
2.小鸡出壳
A、妈妈要送给宝宝一个祝福，是什么祝福呢？妈妈希望它快快的长大，越来越漂亮。
你希望你的鸡宝宝怎么样呢?你想送给宝宝什么祝福？
B、鸡蛋一点点的裂开了，会怎么样呢？幼儿进行猜测。
3.观看小鸡出壳过程的课件
（播放课件）
4.示范撕蛋壳
我这里也有一只鸡蛋，请你们帮帮忙，把小鸡叫出来，我们一起把它叫出来。师撕蛋壳。儿歌：撕撕撕，我把蛋壳敲开来，小鸡小鸡快出来，我给你一起加加油。
三、结束部分
1.幼儿操作
我这儿有很多的蛋宝宝要请你们帮忙
2.师幼一起律动
3.离场
跟鸡妈妈带着小鸡宝宝去草地上玩一玩，好不好？
儿歌：来来来，走走走，带上你的小宝贝，抱一抱，亲一亲，还要说句好听的话！
幼儿园小班教案篇6设计思路
《小松鼠理发师》这部动画片幽默诙谐，采用水墨画的表现形式，画风清新，画面以浅灰色为基调。故事主要讲述了小松鼠理发师为绵羊、绿毛龟、刺猬、狮子和狐狸等动物设计发型、理发的事情。故事中有小松鼠理发师为动物们设计发型而动足脑筋的情节、有小松鼠理发师使用理发工具的细节描写、有动物们理完“头发”之后欣赏自己的动作和表情等的特写，整个故事生动而有趣。
小班角色游戏“理发师”的目标是让幼儿了解理发师的劳动过程，愿意参加“理发”。将这个故事有机融入到小班角色游戏“理发师”，中恰到好处。为此，我设计了这个活动，希望通过活动萌发小班幼儿在游戏时当理发师的兴趣，并且愿意玩角色游戏，有“小理发师”和“顾客”的角色意识。此外，选择这样的素材还可以让幼儿感受中国水墨画的独特韵味。
活动目标
1．听赏故事，帮助幼儿了解理发师的劳动，丰富理发师角色的内容。
2．乐意尝试模仿理发师的动作，大胆表达表现。
活动准备
“理发店”所需的各种工具、自制理发店门口的旋转灯、视频课件等。
活动过程
一、出示标志，引发兴趣
1．出示理发店门口的旋转灯。
(自制教具“旋转灯”：在灯的上方用白色的丝线连接灯，活动前先旋转丝线，当提起丝线的时候，随着丝线的回旋，下面的灯自然就会呈现旋转的霓虹灯场景)。
2．提问：这是什么?你们在哪里见过?
3．小结：这是理发店的标志，在许多理发店的门口都能见到。
【设计意图：活动开始部分选用直观的教具，让理发店的标志在幼儿面前旋转，一下子吸引小班幼儿的注意力，引起他们对活动的兴趣，并能引导幼儿回顾生活经验。】
二、视频导入，解读故事
1．了解理发师理发时使用的工具。
(1)小松鼠要开一个理发店，需要哪些工具呢?
(2)理发师为你们理发的时候，会使用哪些工具?
(引导幼儿回忆，他们会说有剪刀、吹风机、剃刀、毛巾、梳子等，在和幼儿共同回忆的过程中，教师通过展示图片帮助幼儿规范地表述理发工具的名称，帮助幼儿认识并会说出这些常用的理发工具，使幼儿积累使用这些工具的角色经验。)
2．了解理发师的劳动过程。
(1)小松鼠的理发店开张了，迎来了第一位顾客，该怎样和顾客打招呼呢?
(引导幼儿学会礼貌交往，主动向人问好。)
(2)小松鼠理发师是怎样为绵羊小姐理发的?绵羊小姐满意吗?你从哪里看出来的?
(出示画面特写，绵羊小姐照照镜子，笑眯眯地离开了。)
(3)森林里还有谁来找小松鼠理发师理发?
(引导幼儿思考，猜猜、说说还有哪些动物会来?)
(4)依次出示绿毛龟、刺猬、狮子、狐狸的画面。
A．提问：猜猜小松鼠理发师分别会为他们设计什么样的发型?动物们会满意吗?
(播放一段视频，让幼儿完整欣赏小松鼠理发师在接待每位顾客的时候，先是设计思考，然后再通过修剪、卷发、吹风定型来为顾客卷发，接着让顾客照镜子，提出看法，完整地感受理发师接待顾客和理发的整个过程，丰富和再现生活情境，了解理发师的劳动过程。)
B．通过图片、视频让幼儿观察绿毛龟、刺猬、狮子、狐狸不满意卷发的表情、动作，并引导幼儿讨论不满意的原因。
C．小结：狮子不满意自己的新发型，觉得自己不威风了；刺猬不满意自己的新发型，因为它不能背果子回家了：狐狸、绿毛龟不满意自己的卷发形象，因为卷发并不是它们想要的发型，显得很难看。原来不是所有的顾客都适合做卷发的造型。
(5)顾客不满意的时候，小松鼠理发师该怎么办?
小结：理发师要根据顾客的意见及时想办法调整发型，尽量做到让顾客满意。
(出示画面：这部分插入音频链接，让小松鼠理发师与动物对话，听取顾客的意见后及时调整、更改发型设计，直到顾客露出满意的笑容。过程中注意引导幼儿模仿小松鼠和动物之间的动作、语言的交流，丰富幼儿做理发师的角色语言。)
(6)学小松鼠理发师理发，模仿理发师的动作。
A．让幼儿跟着音乐律动念儿歌“剪剪剪、吹吹吹，小刺猬的头发真神气”或者“卷卷卷、吹吹吹，小绵羊的发型真漂亮”。
(以儿歌的形式帮助幼儿巩固小松鼠理发师理发的基本动作，激发幼儿乐意模仿的愿望。)
B．可根据活动情况模仿2～3次。
小结：小松鼠理发师明白了，不同的顾客喜欢不同的发型，理发师要为顾客们设计他们喜欢、满意的发型，原来理发师的工作很辛苦。
【设计意图：这个环节动静交替，让幼儿看看、说说、学学，了解理发师的`工作程序：先思考、再理发，并且要根据顾客的意见及时调整。采用视频和图片交替出示的方法，既有符号的解读又有思考的验证过程，让幼儿始终保持活动的兴趣。幼儿在有了初步经验后开始模仿为动物顾客设计发型，并阐述自己的理由，不知不觉中丰富了经验，了解了理发师的工作过程。】
三、延伸活动
1．头发长了要经常理。
(1)出示小邋遢的照片，引导幼儿说说对他的看法。
(2)看看谁来了，你们喜欢他吗?为什么?
小结：生活中，整洁干净的小朋友让人喜欢，我们要经常理发，让自己又“帅”又“漂亮”。
2．角色游戏：小小理发师。
你们想不想当理发师?来为小邋遢理发吧。
【设计意图：小邋遢的形象随着音乐出现，幼儿自然会说出这个形象很“邋遢”，从而让幼儿知道头发长了要及时理发，做个干净整洁的孩子才会得到别人的喜欢，最后引发幼儿进行角色表演的愿望。】
幼儿园小班教案篇7设计意图：
一、活动目标：
1、学习使用剪、涂色的方法制作七色花。
2、通过观察范例、示范讲授，练习使用剪刀剪直线，和练习涂色的方法。
3、能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操纵能力。
二、活动预备：
用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画7条线、剪刀、不同色彩的蜡笔若干。
三、活动过程：
1、老师出示范例，引发幼儿的爱好。
你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。你们知道它是用甚么制作的吗？仔细看一看。（纸杯）原来是用纸杯作的，你们想用纸杯做漂亮的七色花吗？
2、老师示范制作过程。
（1）仔细看看纸杯上有甚么？（线）我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线，一直剪到接近纸杯底部为止。
（2）剪完7条直线后，将剪好的每一个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的色彩。
（3）纸杯的下面（底部）是七色花的花心，也能够涂上好看的色彩。
3、孩子动手制作，老师给与必要的指导，帮助个别幼儿完成制作。
4、讲评：
（教师将幼儿制作的七色花贴在事前画好的花园里）花园里有很多的七色花漂亮吗？
活动反思
《七色花》主要是练习剪和涂色的方法。的技能，这次手工制作比较难，我们的孩子在看完教师操纵后，还得在剪中学习。活动结束后，看到孩子的“七色花”作品，让我发现孩子们的能干。原来孩子们不但是好学乐学的，而且还是会学习的。在今后的活动中，我将努力引导幼儿主动探究、建构的学习，使他们感受手工制作的乐趣。
幼儿园小班教案篇8活动名称：两只小鸟（小班）
（本教案有配套视频，教学PPT）
活动目标：
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。
2、在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
小鸟指偶、多媒体课件
活动过程：
一、导入活动。
1．观看PPT1，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了，（音乐导入）
2．欣赏伴奏音乐，说说谁来了。
师：听听看谁来了？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。
3．认识两只小鸟的名字。
师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？
师：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。
师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。
二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。
1、小鸟做游戏
师：两只小鸟来到小树上，他们要玩游戏了，我们一起看看听听他们在玩什么游戏。先让老师变成一棵树，然后请出丁丁和东东。（教师有节奏的朗读歌词一遍。）
师：他们在玩什么游戏？什么游戏要躲起来的呢？（捉迷藏）
2、