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作为一个C语言初学者，如何学代码很重要！俗话说得好，当我刷完每一年的题，就没有我不会的题了，而C语言不需要这么麻烦，他需要记得东西其实不多，基本是哪个就是几个常见的语句加上一些关键字而已。你所看那些大神所写的代码，其实都是由着这些语句和关键字重复编写完成的。只是他们的逻辑功能不同罢了，那如何才能快速的上手C语言，就两个字多“看”、多“练”，下面是小编整理的18个C语言经典案例~
问题描述：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
这是一个斐波那契数列数列问题。同样，它的突破口在三个月之后开始，界定第一个月数目为
1,第二个月也是1，从第三个月开始计算第一次出生的兔子数
通过分析，可以看出当月份为n时，兔子的对数为前两个之和
判断201-300之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.
代码实现找出1000以内的所有完数。
通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。
实现将键盘输入的字符串反序输出，如键盘输入helloworld，显示器输出dlrowolleh。
指针法：
下面程序实现的功能是：从字符数组s中删除存放在c中的字符。
编写一个void sort(int *x,int n)实现将x数组中的n个数据从大到小排序。n及数组元素在主函数中输入。将结果显示在屏幕上并输出到文件d1.out中
已知数组a中的元素已按由小到大顺序排列，以下程序的功能是将输入的一个数插入数组a中，插入后，数组a中的元素仍然由小到大顺序排列
编写函数replace(char *s,char c1,char c2)实现将s所指向的字符串中所有字符c1用c2替换，字符串、字符c1和c2均在主函数中输入，将原始字符串和替换后的字符串显示在屏幕上，并输出到文件d2.out中
在一个字串s1中查找一子串s2，若存在则返回子串在主串中的起始位置，不存在则返回-1。
创建一个有三个结点的简单链表
输入一个字符串，判断其是否为回文。回文字符串是指从左到右读和从右到左读完全相同的字符串。
冒泡排序，从小到大，排序后结果输出到屏幕及文件d3.out
编写函数countpi，利用公式计算π的近似值，当某一项的值小于10-5时，认为达到精度要求。最后将结果显示在屏幕上并输出到文件d23.out中。
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