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托尔斯泰曾说过：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣。”寓教于乐的教学理念也是无处不在，兴趣就是最好的老师，一般儿歌都是有很强的的韵律感和节奏感，唱起来朗朗上口，英语儿歌是很好的英语启蒙素材。
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我以前也很喜欢唱歌，但是不会唱英文歌，唱起来就会舌头打结，自从有娃后，我竟然能唱很多首英文儿歌，跟娃一起唱歌慢慢就会了。
市面上有层出不穷的英文儿歌歌单，比如家喻户晓的《鹅妈妈》（Mother Goose）、《启蒙慢速英语儿歌》、《Super simple songs》、《Wee sing》，还有《碰碰狐儿歌》、《巴塔木儿歌》、《Sing Along彩虹兔童谣》、《barefoot》、《child’S play》、《清华语感启蒙》、《苏斯托曼》、《迪士尼最受欢迎儿歌》、《Little Baby Bum》、《Muffin songs》。
这些歌单很多我都收集了，有很多是重复的歌曲，萱宝2岁左右跟着我唱英文歌，很多英文歌都能哼出来了，我把萱宝感兴趣的歌曲都整理出来了，目前大概有100首，后续持续更新，今天我先介绍下面10首。
1、Hello Hello，How are you？
2、Twinkle Twinkle Little Star
3、Apple song
4、Baa Baa Black Sheep
5、The Wheels on the Bus
6、Five Little Ducks
7、Walking Walking
8、Make a circle
9、Rain rain go away
10、Bingo
视频可以放到电脑或者ipad播放给孩子看，都是非常有趣的视频，音频可以放到播放器中给小孩磨耳朵，减少孩子看电子产品的时间，保护视力。
1、Hello Hello，How are you？
这首脍炙人口的英文启蒙儿歌，是早教的开场儿歌，英语打招呼启蒙儿歌，旋律轻松有趣，通过肢体语言就能显而易见知道儿歌内容，跟着节拍就能动起来。
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好吗？
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好吗？
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好吗？
I am good，I am great，I am wonderful.
我很好，我很好，我超级好
I am good，I am great，I am wonderful.
我很好，我超好，我感觉超级好
I am fine，I am great，I am wonderful.
我很好，我超好，我感觉超级好
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好吗？
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好吗？
I am tired，I am hungry.
我很累，我很饿
I am tired，I am hungry，I am not so good.
我很累，我很饿，我感觉不太好
I am tired，I am hungry，I am not so good.
我很累，我很饿，我感觉不太好
2、Twinkle Twinkle Little Star
这首歌是莫扎特创作的钢琴曲《小星星变奏曲》的第一段，后由英国女诗人Jane Taylor配以歌词，成为广为人知的《小星星》。
林志颖和Kimi在《爸爸去哪儿》这首歌的开头和结尾都唱了小星星的一段，这首歌是哄睡神曲，每当夜深人静的时候，一边抱着二十多斤的萱宝，一边哼唱着这首歌，陪伴我和萱宝的无数个夜晚时光。
萱宝是先学会英文版的《小星星》，然后再学会中文版的《小星星》，她很喜欢唱这首歌。晚上出去散步的时候经常会跟萱宝一起寻找星星，她会指着天空说sky，指着天上的星星说star。
这首歌英文歌词优美，中文翻译更是赏心悦目，中英文对照如下。
Twinkle, twinkle, little star
一闪一闪小星星
How I wonder what you are？
究竟何物现奇景
Up above the world so high
远浮于世烟云外
Like a diamond in the sky
似若钻石夜空明
3、Apple song
第一次听Apple song是在宝宝玩英语的试听课里面听到的，这首歌真的是太欢乐活泼了，萱宝听了几遍就能唱出来，给她一个苹果，就能想到apple song，颜色是red，形状是round，吃起来sweet。
Apple Red, Apple Red
苹果红，苹百果红
Apple red, apple red
苹果红，苹果红
Apple juice, apple sweet
苹果汁，苹果糖
Apple, apple, I love you
苹果，苹果，我爱你
Apple sweet I love to eat
苹果糖我喜欢吃
4、Baa Baa Black Sheep
Twins版的声音很甜美，很适合天真烂漫的小女孩。这首歌是动物主题的儿歌，通过一问一答问黑色的绵羊有没有羊毛，黑色的羊说有三袋，一袋给男主人，一袋给女主人，一袋给小男孩，故事情节生动活泼。
这算是萱宝学会的第三首英文儿歌，每次听到Twins版的，萱宝都很喜欢，她还教她姐姐（我弟的女儿）唱。
Baa baa black sheep
黑绵羊咩咩叫
Have you any wool?
你有没有羊毛
Yes sir, yes sir
有有有，先生
Three bags full.
我有整整三袋毛
One for my master,
一袋送给男主人
One for my dame,
一袋送给女主人
And one for the little boy
Who lives down the lane.
一袋送给巷子里的小男孩
5、The Wheels on the Bus
这是一首在英国耳熟能详的童谣。很多儿歌童谣中，它是首当其冲，同时它也入选了廖彩杏书单，这首歌有很多版本，我买了廖彩杏一整套书，萱宝自己用小达人点读笔学会的。
这首歌讲得是一个完整的故事，乘客坐公交车去参加生日派对，每个站都有一个人物上车，之前我在绘本精读里也介绍过了。歌词简单押韵，曲调轻松活泼，风趣幽默，给人带来一种非常欢快的感觉。
The wheels on the bus go round and round
公车的轮子转啊转
Round and round round and round
转啊转 转啊转
The wheels on the bus go round and round
公车的轮子转啊转
All through the town
在整个穿过城镇的路上
The people on the bus go up and down
公车上的人们上上下下
Up and down up and down
上上下下 上上下下
The people on the bus go up and down
公车上的人们上上下下
6、Five Little Ducks
这首歌是数字启蒙，也入选廖彩杏书单，旋律优美，这首歌讲述了小鸭子们出去玩耍，翻过小山走到很远的地方，妈妈叫他们回来，但每次都少了一只，直到最后五只小鸭子奇迹般地全部回到了家里，萱宝看了觉得非常有趣。
这首歌也衍生了很多其他的类似的歌曲，有个“宝宝巴士英文启蒙”的小程序，里面很多音乐剧都是类似的歌曲，如《Six Lollipops》6根棒棒糖、《5 colored candies》5个彩虹糖、《ten donuts》10个甜甜圈《ten ice creams on the beach》10个冰淇淋在沙滩上。这个小程序把很多经典儿歌都做成了音乐剧，很受小孩子喜欢。
廖彩杏绘本里面也收录了类似的歌曲《five little monkeys》、《ten fat sausages》，萱宝把类似的歌曲都学了一遍。
Five little ducks went out one day
一天五只小鸭出了门，
Over the hills and far away
翻过小山走了很远
Mother duck said "Quack，quack, quack, quack."
鸭妈妈说“嘎，嘎，嘎，嘎”
But only four little ducks came back.
但是只有四只小鸭回来了。
four little ducks went out one day
Over the hills and far away
Mother duck said "Quack，quack, quack, quack."
But only three little ducks came back.
three little ducks went out one day
Over the hills and far away
Mother duck said "Quack，quack, quack, quack."
But only two little ducks came back.
two little ducks went out one day
Over the hills and far away
Mother duck said "Quack，quack, quack, quack."
But only one little ducks came back.
Sad Mother duck went out one day
一天伤心的鸭妈妈出了门，
Over the hills and far away
翻过小山走了很远
the sad mother duck said "Quack, quack, quack, quack."
伤心的鸭妈妈说“嘎，嘎，嘎，嘎~~~”
And all of the five little ducks came back.
五只小鸭全都回来了
one two three four five
一二三四五
7、Walking Walking
这个是英文版的《两只老虎》，还有一首英文儿歌《Are you sleeping》也是一样的曲调，这首歌有很多动词，walk走，hop单脚跳，run跑，stop停下来，这首歌很符合TRP教学法（全身肢体反应教学），动词演出来，连我这四肢不全的都能演出来给萱宝看，她很快就领悟了。
Walking, walking, walking, walking
走 走 走 走
hop, hop, hop, hop, hop, hop
跳跳 跳 跳 跳 跳
running, running, running, running, running,running
跑 跑 跑 跑 跑 跑
Now let’s stop, up and down
现在停止，朝上和下
8、Make a circle
这首歌大、小、上、下的启蒙，我还记得我小学语文课本也有认字：上中下大小，当时根本没有觉得这么有趣。
这个像是一个转圈圈的小游戏，在家里爸爸妈妈和宝宝可以一起手拉手，一会变大圆，一会变小圆，一会转圈圈，一会蹲下，一会站起来，边唱边玩，趣乐无穷。
Make a circle big, big, big
围成圆圈，大大大
small, small, small,
小小小
big, big, big
大大大
Make a circle small, small, small
围成圆圈，小小小
hello, hello, hello
你好，你好，你好
Make a circle round and round
围成圆圈，转转转
round and round
转转转
round and round
转转转
Make a circle round and round
围成圆圈，转转转
hello, hello, hello
你好，你好，你好
Make a circle up, up, up
围成圆圈，站站站
down, down, down
蹲蹲蹲
up, up, up
站站站
Make a circle down, down, down
围成圆圈，蹲蹲蹲
now sit down
现在坐下
9、Rain rain go away
下雨天这首歌最合适了，虽然这首歌是让雨雨走开，但是萱宝最喜欢下雨天，每次看到下雨了，都要伸出手去玩雨水，还喜欢学小猪佩奇跳泥坑，在有水的地方拼命地跳。
这首歌是抒情的曲调，她更喜欢了，这首歌也可以其家人一起玩，先是叫雨雨走开，宝宝想出去玩，然后是爸爸妈妈出去玩，是一家亲子互动的歌曲。
Rain, rain go away,
雨，雨，走开，
Come again another day
改天再来。
Little Johnny wants to play
小约翰尼要去玩。
Rain, rain go away
雨，雨，走开。
Rain, rain go away,
雨，雨，走开，
Come again another day
改天再来。
Daddy wants to play
爸爸要去玩。
Rain, rain go away
雨，雨，走开。
10、Bingo
《宾果》这首儿歌是北美经典的儿童歌曲之一，讲了一个简单有趣的故事，从前有一个小农场，农场里有一只小狗，它的名字叫做宾果！然后拼读bingo这个单词。
There was a farmer had a dog and bingo was his name OH
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
有一个农夫有一只狗，它叫宾果
B-I-N-G-O And bingo was his name Oh
宾果是它的名字
孩子们在优美的儿歌音乐中说说唱唱，蹦蹦跳跳，英文儿歌魅力无穷，跟孩子一起来唱英文儿歌吧。
幼儿英语启蒙，重点还是找对方法和资料，比如分级阅读，比如自然拼读。先培育兴趣，然后慢慢提高。带着兴趣的学习，效果是最好的。这里推荐：
自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。这里给你推荐：
《孙瑞玲：7分钟儿童英语自然拼读》百度网盘下载 MP3音频格式
链接：
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提取码：1234
【自然拼读】是什么？
自然拼读是英美国家孩子学习英语阅读的方法
学会以后，不用音标、不用查字典
就能像美国小朋友一样做到
“见词能读、听音能写”
记单词、读英文书的速度大幅提高。
super simple songs动画片
幼教资源实时更新
链接：
提取码：2D72
supersimplesongs之跟踪凯蒂学唱歌，说起supersimplesongs还有一个故事非常精彩。
它的创作者在日本东京的儿童英语学校教书，在教学的过程中，需要用到儿歌。但是找了好久，却没有发现一首让他们满意的。
在家长群里，小猪经常会听到这样的问题：
我的英语不好，怎么给娃启蒙呢？
学校里学的英语早就还给老师了，教得不对怎么办？
在进行英语启蒙时，很多家长都会有这样的顾虑，担心自己的英文不够好，“误”了孩子的英语。其实呢，英语启蒙没有大家想象的那么复杂，父母不必有过多的压力。
固然英语水平高的父母，给孩子启蒙的条件得天独厚，但普通家长只要有 蹦单词 和 说简单句型 的能力，就可以做孩子最初的英语启蒙老师。
当然，有些家长会选择报班，但语言的学习不可能只靠一周两三节课就学会，并不是你报个班就能当甩手掌柜了。英语启蒙需要长期 英语氛围 与 聆听环境 ，所以家长们才能起到关键性的作用。
今天小猪给大家分享一些干货，教家长们怎么给不同年龄段的孩子进行英语启蒙。
【0—2岁 兴趣培养期】
磨耳朵，注重听力输入
很多人对英语启蒙都存在一个很大的误区，认为3—6岁才是孩子语言学习关键期。因此，在早期对孩子进行英语启蒙教育时，都抱着一种随便学学的佛系心态。
但其实，人的辨音能力在婴儿期最强，以后逐年减弱，从孩子出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强，这个时期孩子可以通过类似于学习母语的方式来习得外语，对孩子的英语学习会起到事半功倍的作用。
语言学习应该遵循的一般顺序，为 “听、说、读、写” 。学习任何一种语言，最关键的都是学习这种语言的声音，英语启蒙阶段首先要做的就是大量的泛听，获得必要的输入,让宝贝浸润在英语环境中。
当孩子呱呱落地到会开口说话，少则一年，多则两年。这之间的静默期，也就是什么也不说，光是“听”的时间，就长达两年。
这个时候，应该给孩子听什么？
No.1
儿歌引入门，孩子轻松开口
听唱儿歌是特别好的语言启蒙方式，尤其是韵律和节奏感强的英文儿歌，既可以锻炼孩子的英语听力，又可以让孩子不知不觉中模仿，学唱英语儿歌。
听儿歌不一定要坐在那规规矩矩的听，随时随地都可以把儿歌当成背景音乐。选儿歌时要优先选择词句简单、重复多的儿歌，如ABC字母歌，Bingo，Rain Rain GO AWAY等一些经典的英文儿歌，唱起来朗朗上口，可以和宝宝一起打拍子，让他懂得节奏，等大一些就可以一起唱跳、做动作了。
【儿歌推荐】
Super Simple Songs
这一系列的儿歌主要针对非英语母语国家的低龄儿童英语启蒙所设计，是日本、韩国、泰国等非英语母语国家的幼儿用于英语启蒙的首选儿歌教材。这个系列共有儿歌157首，每首儿歌的时长在1至4分左右，在Youtube上的全球播放量突破21亿次。
Child’s Play洞洞书
这套书是将洞洞书与歌谣结合，形式新颖，由经典的英文儿歌改编而成，搭配的音频也有带词版和不带词版，可自由切换。内容简单，旋律活泼，很受小朋友喜爱。
No.2
绘本阅读，增添兴趣
毕淑敏曾说： “让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。” 那么最早的教育投资就是从念绘本开始。
幼儿在1岁之后，就可以逐步加上绘本的亲子共读了。给宝宝念绘本，一是能 培养宝宝对书的好感度 ；二是 建立可理解性输入 ，让宝宝对英文音频由完全不理解到逐步理解；三则能 增进亲子关系 。
但是家长们也要注意:
第一： 读绘本时，要尽量读得 声情并茂 一点，过程中随时观察孩子的反应，看他是不是听懂了，偶尔遇上自己也不会的词，不妨和孩子一起查一查发音和意思，体验共同学习的乐趣。
第二： 从英语学习的角度来看，要想让阅读变得更高效，爸爸妈妈跟孩子必须 互动 起来。比如可以问一些发散性的问题，引导宝宝去观察书中的细节，或者角色扮演，跟孩子分角色把故事演出来，让孩子在快乐阅读中加深对英语的好感。
关于亲子互动，给家长们推荐一个TPR 教学法 ：
TPR教学法
TPR 教学法，是Total Physical Response的缩写，中文翻译为 “全身反应教学法” ，最早是美国加州心理学家James Asher（吉姆斯·亚瑟）提出来的。
TPR教学法的理念很简单，通过 图片、实物和动作 ，让孩子直观地感受和习得。比如指着实物或者图片，告诉孩子这是什么，那是什么，通过 不断的重复 ，逐渐明白意思，然后开始模仿，学习，最后孩子听懂了，也会说了。
它以 “听——做动作” 为主要教学组织形式，好处是接近母语式学习，简单易懂，，是家庭英语启蒙中不可或缺的好方法。
知道怎么读绘本了，那么市面上绘本这么多，又该怎么选择呢？
前期只要选简单的、孩子感兴趣的读物即可，等到后期，孩子有一定基础之后，可以使用“五指法”。
五指法，顾名思义就是需要张开5个手指头，翻开书的任何一页进行测试:
★ 翻开一本书任何一页让孩子去阅读，家长在旁边用手指统计孩子不认识的生词。
★ 如果只有1个单词，伸出1个手指，代表这本书对孩子有些简单了。
★ 如果有2个单词不认识，伸出2个手指，代表这本书很合适孩子现阶段的阅读水平。
★ 如果有3个单词不认识，伸出3个手指，代表这本书有挑战，但仍然适合。
★ 如果有4个单词不认识，伸出4个手指，代表这本书超出了孩子自主阅读能力范围，需要家长或老师指导下一起阅读。
★ 如果有5个单词不认识，伸出5个手指，代表这本书太难，完全不适合孩子现在阅读。
当然，方法论只是参考，在实际阅读中，只要孩子愿意听完整本，那就证明这本书是合适的。
【绘本推荐】
《Where is Baby's Belly Button》
这是美国低幼绘本大师Karen Katz专门给0-2岁宝宝创作的玩具翻翻书，绘本里句子很简单，让小朋友一边做 游戏 一边认识自己的身体。
《jolly baby》布书
适合小月龄宝宝，不怕撕，一边玩耍一边学习。
《Brown Bear What Do You See》
著名绘画大师Eric Carle所著。构图简单，画幅大，染色鲜艳，适合小月龄宝宝。大色块能促进宝宝视觉发育，句子也朗朗上口，喜马拉雅APP上也有音频。
【2—4岁 强化训练期】
继续听力输入，加强情境训练
二至四岁的孩子应继续听力输入，同时加强情境对应的训练。
除了绘本以外，动画片也是一个不错的选择，它可以帮助孩子打造一个 立体的语言环境 ，为孩子创造一个类似英语为母语的环境，用场景和画面来帮助孩子理解单词和句子的意思。原版动画还可以二次利用，看完动画之后还可以裸听音频，加深孩子的印象和理解。
这时候，选对动画片就很重要了，因为并不是所有的动画片都适合英语启蒙！太难、太容易、或者剧情繁冗无趣，都可能影响到宝宝的兴致和学习效果。
什么样的动画片才适合用来给宝宝做英语启蒙呢？我们需要特别注意这几点：
★动画片类型：
动画片主要有两类，一种是剧情类，另外一种是教学类。剧情类动画对于刚开始启蒙的孩子理解动画内容，理解语言很有帮助，所以是首选。
★动画片难度：
动画片难不难，主要由四个因素决定：词汇难度、句子长度、对白语速以及片子时长。如果动画片中有太多正式、抽象的词和书面化的表达，孩子很难理解。而难度低的比如《小猪佩奇》，台词绝大部分是简单的高频词，句式也很简单，语速比较慢，每集就5分钟，适合刚开始启蒙的孩子。
★主题：
一部动画片，比制作精良更重要的，是真正从儿童的视角看世界，了解孩子的精神和心理世界。如果情节普遍与真实生活脱离较远，语言不容易在生活中运用，很难转化成孩子的语言输出。
【动画推荐】
POCOYO（小P优优）
POCOYO曾荣获美国“父母最喜爱动画片”金奖，英国电影和电视艺术学院“最佳动画片”大奖，法国ANNECY（昂西）国际动画节金奖”及2009年中国上海电视节银奖等上百项国际性动画节大奖，适合儿童与家长一同观看欣赏。
Maisy Mouse(小鼠波波)
改编自英国著名插画家露西·卡森（Lucy Cousins）的同名儿童绘本, 每集5分钟；整个动画片温馨有爱，非常适合父母用来引导2-4岁小朋友培 养生 活和学习能力!
Penelope（蓝色小考拉）
由法国著名插画师夫妇创作，作品取材于小女儿的成长点滴。故事描述小考拉Penelope在成长过程中，不断发现生活中有趣的一点一滴，自行发现错误，独自纠正。每一集都会有一个题材，包括形状、颜色、数字等。家长也可以自行用这部动画片给孩子做英文单词启蒙。
【4岁+ 学习分层期】
听力输入+分级读物+自然拼读
四岁之前的阅读，一般以绘本为主，而四岁是孩子的阅读敏感期，这个时候可以加入分级阅读了。
分级读物，是具有明确的教学目的，而且分级非常明确的儿童读物，主要用于帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读，让孩子开始正儿八经认字。
分级读物的分级标准非常明确，对词汇量，词汇内容，以及句式都有严格的把控。随着阅读级别的提升，涉及的话题也会越来越广泛，最后就会接触到章节书和其他类型的书。
【分级读物推荐】
牛津阅读树
推荐理由：
用浅显的语言、简单的句式讲述有趣的故事
情节来源于生活，生动有趣
每个故事都配有相关问题和小 游戏 ，拓展性强
故事和自然拼读相结合，相互交叉，层层递进
兰登经典分级读物
推荐理由：
有感染力很强的节奏和韵律，孩子容易跟读
目前市面上唯一一套可以唱起来的分级读物
相对于其他分级读物来说，故事更长，书籍内容更加丰富
培生少儿英语阶梯阅读
推荐理由：
科学分级、趣味性强
配有译文和全方位阅读指导，便于家长参考
集合了多位知名画家，让孩子感受艺术的熏陶
附有实践活动，培养孩子的分析思考能力
除了市面上的分级系列读物，家长们如果想知道家里的原版书是否适合孩子读，也可以使用阅读分级体系，比如 蓝思阅读分级体系 。
蓝思阅读分级用数字0—1700加L作为标识，数字越小标识读者阅读能力或书籍阅读难度越低，反之越高。
那么蓝思值如何检索呢？
打开网页链接输入要检索的书籍名称，点击搜索后就可以看到相应书籍对应的蓝思值。
比如我们输入Harry Potter and the Prisoner of Azkaban（哈利波特与阿兹卡班的囚徒），对应的蓝思值是880L，大概是美国小学五年级水平。
除了分级阅读，孩子到了四岁，就可以考虑加入自然拼读的学习了。
自然拼读的目的，是建立起单词和发音之间的 直觉音感 ，看到单词可以反应出发音，看到发音，可以反应出单词的拼写，最终可以做到不用借助字典和音标就顺利读出初级英语中70%左右的单词。
世界著名心理学家Marlynne Grant博士进行过一个实验结果证明， 接受自然拼读教学的二年级学生在阅读上的学习进度，比没有进行自然拼读教学的学生快28个月，而在拼写能力上快21个月。
不过自然拼读不能太早，因为学习自然拼读有两大前提： 听音辨音能力的培养和听力词汇的积累（1000词） ，必须要在日常进行大量的积累。也不能太晚，自然拼读的学习时间长达2-3年，孩子上学后，学习任务重，而且很多小学老师自己都不太懂自然拼读，当然没法教孩子。
对于英语基础差的家长，小猪还是更建议在培训班选择使用自然拼读法的英语启蒙课程，线上线下都可以，家长们可以多试听对比，选择最适合孩子的机构。
此外，在日常英语启蒙中，也可以使用一些辅助工具，比如 读书机器人和点读笔 ，让孩子可以随时随地听到原汁原味的英语，不需要迎合大人的时间和状态。
家长们也要跟随孩子一起进步，给自己多充充电，才能更好的教育孩子。
《美国家庭万用亲子英文8000句》 建议每位家长都读一读，收集了8000句生活用语,囊括生活的方方面面，这本书不仅可以提高家长的英语水平，也能通过和孩子的对话，让孩子在日常生活中提升英语。
最后小猪想说，每个孩子的发展节奏都是不一样的，以上的这些建议都仅作参考，家长们要根据孩子自身的情况来做出相应的调剂。
作为家长，要放平心态，拿出耐心和时间，适应孩子的节奏，尊重孩子的选择，真诚的和孩子沟通，才能找到最适合孩子的启蒙方式，让孩子真正爱上英语，学好英语。