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1、考级有助于克服阶段性惰性。每个孩子的骨子里都是有惰性的。通过考级，短时间地让孩子对某个曲子，或者某个指法弹奏有一个很大的提升，是很有必要的。这一点从我家孩子身上就能看出来，学习是阶段性的，总有瓶颈期，但平衡渡过去，坚持过去了，也就好了。有人说他可能就单单是一、两首曲子，也看不出什么艺术素养来。艺术素养是一个终身的功课，并不是说孩子艺术素养到18岁以后就没有了，他一直持续不断。艺术素养和考级并不矛盾。
2、考级不重要，家长怎么对待孩子很重要。不要把考级作为孩子钢琴学习的目标，而应该多问问孩子学琴的体验，是快乐的吗？还是太煎熬了？考不考级没那么重要，保住孩子学习的热情，鼓励孩子将学琴这件事坚持下去才是最重要的。家长在攀比之下，很容易就焦虑，把考级作为孩子学习的死目标，这样无形中会伤害孩子，打击到学习的积极性。
3、钢琴考级并不会影响文化课学习。我以前在大学里当老师，发现大学艺术系的老师、钢琴老师家的孩子，旦凡通过钢琴十级考试的，都是家长不打不骂，孩子自主学习默默完成的，只是在背后可能要辛苦一些，因为这少不了家长的鼓励督促，以及孩子无数次的刻意练习。那些考过十级的孩子，进入初中、高中后，学习成绩都很好，并且成都谷歌推广公司，都上了不错的大学。可见考级并不会影响文化课学习，在准备考级前后，也许会有一段压力山大的日子，但孩子在记忆曲谱和弹奏的过程中，其实大脑得到了开发，这是有益无害的。综上，只要孩子不反感钢琴，愿意多弹多练，这是好事，只不过不要把考级看得太重了，家长适当地督促，适当地立个小目标逼逼孩子，这无伤大雅，而且有助于孩子音乐潜能的激发，以及艺术素养的提高。关于钢琴考级，其实我们反对的不是考级本身，而是在考级过程中带来的不好的体验。凡事过犹不及，适可而止，家长心里要清楚的是，孩子从钢琴的学习中是否体验到了真正的快乐。任何学习坚持到成都谷歌推广公司，，都应该是快乐的。
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