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设计图纸,然后项目策划,接着审批,然后就动工
方案设计、初步设计、施工图设计！
一个完整的教学设计应该包括教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计以及课后反思。其中教学过程里面又包括导入环节，新知呈现环节，操练环节，知识拓展与巩固环节，再加上总结环节。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。拓展资料：教学设计的一般步骤是：前期分析、教学目标编写、教学过程设计（学习环境设计——情境、资源、媒体、课程组织形式；教学策略设计——教学顺序、教学模式、教学方法、学习方式）、教学设计形成性评价与实施、教学设计总结性评价。教学设计是进入实质性培训工作的第一步，其具体步骤包括（ ）。A．培训内容分析B．培训教师考评C．选择购买、编辑教学大纲和教材D．受训人员分析E．选择确定培训方法重点推荐指数：正确答案：ACDEB项是培训反馈的具体步骤之一。
教学目标，教学重难点，教学课时计划，教学过程导入，初读感知，总结，板书设计，教学反思等
1、机器语言；
2、汇编语言:通过汇编程序把汇编语言翻译为机器语言,然后执行,运行速度比高级语言快;另外VB也是通过翻译成为机器语言执行的; 3、高级语言,比如C++,要通过编译转化为机器语言,然后执行,编译比翻译慢,所以运行速度比汇编慢。
首先你要对你要做的程序有个大概的思路，然后框架想出来以后，再一点一点的进行完善，把每个功能的功能、目标写下来，这阶段就是所谓的需求设计。进行完功能上的描述以后，就可以开始设计内部逻辑了，以及一些函数和方法，这个阶段就是所谓的详细设计。根据功能描述和函数、方法的设计把功能补全，函数、方法之间的调用等等代码，这个阶段就是编码阶段。你把功能都做出来以后需要验证，是不是和你当初设计的功能相符，你可以用代码去验证，也可以从应用角度上来验证。这个阶段就是测试阶段。通过测试后的程序就可以发布了，发布后还要继续一段时间的修改、补充。这个阶段就是维护阶段。如果你要是真想干这个，劝你去看看软件工程。如果是应付差事就算了。
需求 概要设计 详细设计 编码 维护
目标，思考，写程序，调试，结果
Turbo C程序设计分为三个基本步骤。程序设计方法包括三个基本步骤:：第一步: 分析问题。第二步: 画出程序的基本轮廓。第三步: 实现该程序。源程序的输入、编译和运行：C语言是一种中级语言, 用户用C语言编写的程序称为源程序, 存放用C 语言所写源程序文件名字最后的两个字符一般必须为".c"。计算机硬件不能直接执行源程序, 必须将源程序翻译成二进制目标程序。翻译工作是由一个程序完成的,这个程序称为编译程序, 翻译的过程称为编译, 编译的结果称为目标程序, 存放目标程序文件名字紧后的字符一般为".OBJ"或".O"。程序翻译成目标程序后, 便可进行连接。"连接"的目的是使程序变成在计算机上可以执行的最终形式。在这一阶段, 从系统程序库来的程序要与目标程序连接, 连接的结果称为执行程序,存放执行程序文件名字一般以".EXE"结尾。在Turbo C集成开发环境中建立一个新程序通常有以下几个步骤:(1). 在编辑器中编写源文件。(2). 生成可执行文件。在DOS提示符下键入TC, 即可进入Turbo C了。进入主TC屏后, 按F3键, 即可在随之出现的框中输入文件名, 文件名可以带".C"也可以不带( 此时系统会自动加上)。输入文件名后, 按回车, 即可将文件调入, 如果文件不存在, 就建立一个新文件(也可用下面例子中的方法输入文件名)。系统随之进入编辑状态。就可以输入或修改源程序了, 源程序输入或修改完毕以后, 按Ctrl+F9(同时按下Ctrl键和F9键), 则立即进行编译、连接和执行, 这三项工作是连续完成的。下面我们试着建立一个Turbo C名为"HELLO.C"的源程序(因程序很小, 这里就不画出该程序的轮廓图了):
典型的产品设计过程包含四个阶段：概念开发和产品规划阶段、详细设计阶段、小规模生产阶段、增量生产阶段。
1、在概念开发与产品规划阶段，将有关市场机会、竞争力、技术可行性、生产需求的信息综合起来，确定新产品的框架。这包括新产品的概念设计、目标市场、期望性能的水平、投资需求与财务影响。在决定某一新产品是否开发之前，企业还可以用小规模实验对概念、观点进行验证。实验可包括样品制作和征求潜在顾客意见。
2、详细设计阶段，一旦方案通过，新产品项目便转入详细设计阶段。该阶段基本活动是产品原型的设计与构造以及商业生产中的使用的工具与设备的开发。详细产品工程的核心是“设计--建立--测试”循环。所需的产品与过程都要在概念上定义，而且体现于产品原型中(可在计算机中或以物质实体形式存在)，接着应进行对产品的模拟使用测试。如果原形不能体现期望性能特征，工程师则应寻求设计改进以弥补这一差异，重复进行“设计--建立--测试”循环。详细产品工程阶段结束以产品的最终设计达到规定的技术要求并签字认可作为标志。
3、小规模生产的阶段，在该阶段中，在生产设备上加工与测试的单个零件已装配在一起，并作为一个系统在工厂内接受测试。在小规模生产中，应生产一定数量的产品，也应当测试新的或改进的生产过程应付商业生产的能力。正是在产品开发过程中的这一时刻，整个系统(设计、详细设计、工具与设备、零部件、装配顺序、生产监理、操作工、技术员)组合在一起。
4、开发的最后一个阶段是增量生产。在增量生产中，开始是一个相对较低的数量水平上进行生产；当组织对自己(和供应商)连续生产能力及市场销售产品的能力的信心增强时，产量开始增加。
1.市场调研2.可行性分析（利润＼前景＼生命周期＼趋势＼消费群体...）3.项目审批4.立项5.设计策划6.设计开发输入7.设计开发输出8.设计开发评审9.设计开发验证10.设计开发确认11.批量生产审批